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2.针对招聘单位不同,穿着打扮应有所不同。如国家机关要整洁、端庄;涉外单位要漂亮、明快;工厂企业要朴素、大方。试想:如若穿上一双鞋跟又高又细的高跟鞋去企业招聘中面试,人家很快会联想到,这样的人怎能进车间呢?

常言道:“教无德不立、德无教不续”。今年教师节前夕,国务院总理温家宝走访学校,慰问教师时曾经感叹:“没有高素质的教师,教学质量和教育水平很难提高”。胡锦涛总书记在谈到努力办好让人民群众满意的教育工作时也强调指出:“要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。”可见,道德修养与素质建设这一最起码的职业要求,对于教师来说,显得更为重要。因为,身为教书育人的“师表”,不仅要对孩子们进行文化科学知识的传授,还要言传身教,肩负起对学生性格培养和道德素质修养的重要责任,教师的一举一动,都有可能影响学生的未来甚至一生。因此,我们很难想象,一个道德失范或本身道德素质不好的人,可以教育好他的学生!

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英国高等教育研究机构QS今年公布的亚洲地区大学排行中,香港大学、香港中文大学、香港科技大学分列第一、第二、第四位。首尔大学排名第八,北京大学排名第十,清华大学排名第十六。香港高校能够包揽前几位,主要原因是出色的教师团队用英语讲课,和面向中国大陆吸纳顶尖人才。2006年大陆有3万人报考香港的8所大学,其中1300人被录取。当时北京市的文科、理科状元均考入香港科技大学。

热卖书《我们台湾这些年》的作者,生于1977年的廖信忠回忆解禁前的岁月,蒋介石的身后形象是如何被官方精心又强力维护的。小学时要背“蒋公遗嘱”,音乐课要学唱“蒋公纪念歌”,当每次老师提到蒋介石或孙中山的名字时,大家都要坐正或立正以示尊敬,尤其是“进到学校里见到蒋介石铜像都要鞠个躬才继续走,而且不能走过之后朝着蒋介石的屁股敬礼,否则会被骂的。”

  【数字】现在教师普遍感觉压力大  作为一种可能是受到最严格监督的职业,中小学教师在今天感受到的压力之大前所未有。《中国青年报》曾报道,在某省举行的大样本调查表明,约有58的教师表示自己感到压力过大,经常出现焦虑情绪、强迫症状等心理健康问题。调查发现,30的教师会因焦虑或情绪低落而上课没精神;18的教师承认会因为自己心中烦恼而迁怒于学生,还有14的教师会因为上课气氛达不到自己的要求而情绪失控、朝学生发火,给自己的教学工作和学生的健康成长带来了不小的负面影响。  【案例】教师情绪假出现校园中  身体不舒服导致心情烦躁、家中有事带来情绪焦虑……当老师在上课前有这样那样的情绪问题时,可以申请调课,也可以请半天假,由学校的领导为其代课。沈阳市皇姑区岐山三校日前在教师中推行的“情绪假”引起社会关注。  “‘情绪假’就是教师消极情绪回避制度。”校长赵美君说。故事得从去年下学期开学时说起。2005年9月,赵美君出任岐山三校校长。新校长对学校的情况不熟悉,就在学校里做了两次调查。10月的一天,200多名高年级的同学被“秘密”请到一间大教室里,每个人都拿到了一张“征询意见卡”,要他们回答“你喜欢什么样的老师?”调查结果给学校领导们上了一课:那些最受学生欢迎的老师,不是教的学生成绩最好的,而是和蔼可亲、幽默风趣的“大朋友”。另外一份给老师的问卷结果却让人皱眉头:多数老师感到工作压力大,“放松不下来”。  做了十多年班主任,又当了10年校长的赵美君对老师的感受特别理解。新课改对教师的要求提高、家长的高期望值、过长的工作时间和不能与之成比例的工资待遇等,都容易使教师出现心情烦躁、情绪低落等心理问题。以前老师情绪不好时,除了上课前深呼吸自我调整,别无他法。要想课堂气氛活跃,要想学生的心理健康,老师的心里首先要充满阳光。之后发生的一件事让赵美君拿定了主意。一次,一位姓韩的老师和学生家长发生争执,家长带几名亲戚和同事前来“兴师问罪”。校长室里,韩老师委屈得哭了一个中午,下午有课,她只好抹两把眼泪上课去了。“这课能上好吗?”赵美君心里直打鼓,这让她受到启发——何不给老师放个“情绪假”?  家长们对此反应如何?岐山三校向家长发出800张问卷征集对“情绪假”的意见,收回来的690张问卷中,赞成的占92,家长们觉得“情绪假”有利于孩子们愉快地学习。  另外8的家长表达了他们的担忧:老师放假了,孩子们的课不就落下了吗?为了不耽误课程,“回避制度”里立下规矩:在教师“回避”期间,由学校的中层以上领导负责代课。记者看到,“回避制度”里明明白白地写着:“凡代课领导日常要通读教材,尤其要侧重备好分管学科的课,随时随地准备进入课堂。”这下领导的担子重了,平时既要做好“替补队员”,还要做好“队医”——“代课领导要经常深入年级组,与所分管学科的教师谈话、沟通,帮助教师及时调节心态,解决其在生活和工作上遇到的难题。”赵校长说。  “其实叫‘情绪假’也不太准确”,赵美君解释说。原来,老师提出不能上课时,一般选择调课,即使“放假”半天,老师也通常呆在学校里干干别的事。可以到“健身放松活动室”打打乒乓球,也可以到“温馨之家”里听听音乐、看看报纸,还可以到“悄悄话室”直接找校长唠唠嗑,学校还请来了专业的心理咨询师呢!当然,如果老师提出回家调整状态,也是允许的。赵校长说,他们平时就注意从多方面做好老师们的心理健康工作,好的课堂效果“功夫在诗外”,“情绪假”属于应急制度。  准许教师请情绪假,是学校中出现的新事物,笔者就此在杭州市第24期50名小学后备校长培训班中组织了一次讨论,现把不同观点分述如下,以期给校长管理工作提供思考。  【正面观点】  “情绪假”充分考虑到了教师和学生的需要,体现了对教师和学生高度负责的精神,这种人本管理的理念值得倡导郑老师:首先应看到这位校长已经充分看到了教师的压力与情绪问题,真正考虑到了“教师也是人”,提出了这一人文关怀的举措。确实,当今社会教师的压力越来越大。尤其是新课程实施后,各界对教师的要求越来越高,难怪有不少人感叹“教师难当”!其次这位校长也体现了“以生为本”。学生到学校是来受教育的,没有理由看老师的脸色上课。这一举措保证了学生的受教育权。  邓老师:“情绪假”举措十分好。现在老师的压力太大了,作为教师要搞课题、做研究、写论文、评这评那,对于老师来说实在太累了。什么时候可以让老师们减减压,减轻他们的心理负担,这是学校管理者必须看到的问题。  黄老师:这种做法的出发点是体现教育的人文关怀,不希望教师带着不愉快的情绪进入课堂面对天真的孩子。我估计该校中请“情绪假”的老师不会太多。因为每个教师都接受过心理学学习,都有一定的自我调控能力。其次,老师都很要“面子”,不会因一点点情绪而请这个假,因此不必担心操作性。作为管理者,提出“情绪假”是想传递两点:一是教师们压力很大,学校领导是看在眼里的,也在积极地采取对策;二是老师要学会自我调节,不要因情绪而影响教学、影响学生,而要笑对学生,笑对生活。  张老师:如果说学生减负是人性化举措,那么教师减压也是人性化的体现,应大力提倡。杭州下城区曾进行过一个活动“阳光教师、快乐少年”与此类似。这里的“阳光”是指心理上的阳光,无不良情绪。只有阳光的教师才能培育出快乐的少年。那么,“情绪假”对于一些情绪波动幅度大、频率高的教师是好的举措。这是对教师的负责,也是对学生的负责。

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此外,在提前批录取院校中的军事及国防生院校的面试体检工作由海南省军区单独组织实施,实行“一站式”面试,取得面试资格的考生名单于7月1日前在省考试局网站公布,考生须在7月2日或3日到中国人民解放军187医院参加由海南省军区单独组织的面试和体检。

走进杜嘉明为留学生开办的英语课堂,教室里的他看起来既熟悉又陌生。用漂亮的美音唱着《铃儿响叮当(英文)》,杜嘉明显得自信而从容,与资深的英语教师毫无二致;而当他在合唱中俯身鼓励不敢开口的同学时,那随和的微笑又使人感到格外亲近。“按照我的意思,英语培训班大概就是教一些生硬的语法知识。然而他却不同意,这些新奇有趣的方式——唱圣诞歌、演情景剧——都是他想出来的。”他的助教说。尽管时常忙得不可开交,但是每一次备课,杜嘉明都会参加。“每次备课讨论前,我都觉得自己的材料已经准备得够多了,但是每次都发现,他比我准备了更多的内容。”助教感叹道。杜嘉明对于英语培训班的全力付出与努力,是在以一颗赤诚的心默默地回馈着这所培养了他的学校,回馈中国——这片他深爱的土地。

2006年,平慧强大学本科毕业,憧憬着找家大医院,留城当医生。但一番求职下来,他很快意识到机会十分渺茫。就在这时,国家有关“西部计划”的优惠政策和“前辈”们的现身说法深深打动了他。就这样,他报名参加了“西部计划”并最终选择了湖北罗田。

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当然,在一部四十多万字数十篇的或长或短文章之间,不可能水平都那么整齐划一。其中的因素之一是:在早期(如八十年代),本书作者尚属大学毕业不久的青年学者,在认识与表达上都不可能是那么的老到。尽管如此,那一时期无论是小说还是影视方面的评论,都已表现出不甘蹈袭他人见解的锐气。还有一点不能不指出的是:无论是前期还是现在,树声同志秉有扎实的文字功底。她的语言文字总体说来是明快中不乏蕴藉,绵密而不拖沓,表现力是相当强的。此点是这部著作之所以耐读的重要原因。试想,纵有“好事”与“多思”,缺乏得心应手的“运载工具”又何以能够成功?(石英)

经费投入及设施缺乏。目前,我国财政预算内生均经费标准,普高却要高于职高。不论是高职还是中职,多年来我省生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费、生均占地面积、生均产权建筑面积、生均教学实习仪器设备总价以及生师比在全国排名严重滞后。缺乏财政支持的民办职校处境更为艰难,尽管某些职校有企业的财力支持,在经济上仍是勉强维持。基础能力薄弱,发展潜力不够。

拖着病弱的身躯,今年46岁的杜顺已经在他挚爱的教育战线上坚守26个春秋,他常说,如果血液里没有了学生,心脏就不会跳动,而未来,他还将抱着这样信念继续在轮椅上撑起乡村教育的一片天地。

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