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对于这位“状元”,北大前几天就称,绝不姑息错误行为;港大称,目前还没有录取何川洋的信息,而何川洋也没在已录取名单内,无法答复是否可以录取。至少现在看来,终于是没有一个学校录取这位“状元”。在笔者看来,这样的结果若能延续至所有招生工作结束,无疑是让人欣慰的。

纸质书是否会如他们所愿最终退出人类文化舞台,从双方博弈的情况看,还不得而知。不过,纸质书的优势是无法替代的。

而许昌市某高校的女大学生则瞪着双眼说:“我就是一个月挣100块钱,也不会干你这行!”

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  劳动和社会保障部日前发布了全国119个城市劳动力市场2006年一季度职业供求状况信息。119个城市中,用人单位通过劳动力市场招聘各类人员约331.4万人,进入劳动力市场的求职者约344.1万人,求人倍率约为0.96。  全国119个城市劳动力市场职业供求信息主要表现出以下几方面特征:  劳动力供给大于需求  总体而言,劳动力的供给仍大于需求。与上季度相比,本季度的需求人数和求职人数分别减少了近4.4万人和15.5万人,下降幅度分别为1.5和4.9;与去年同期相比,本季度需求人数和求职人数分别增加了约35.5万人和29.7万人,上升幅度分别为13.1和10.4。  第三产业需求占主体  从总量结构看,第三产业的用人需求依然占主体地位。第一、二、三产业需求人数所占比重依次为2.7、36.6和60.7。与上季度和去年同期相比,第二产业的需求比重分别上升了5.8和3.1个百分点;而第三产业的需求比重则分别下降了6.7和3.9个百分点。  服务业需求比重上升  从行业需求看,70的单位用人需求集中在制造业、批发和零售业、住宿和餐饮业、居民服务和其他服务业,以上四行业的用人需求比重分别为28、18.6、12和11.4;此外,建筑业、租赁和商务服务业的用人需求也较大,其所占比重分别为5.6和4.2。与上季度相比,制造业、居民服务和其他服务业的需求比重分别上升了4个和1.9个百分点。  企业用人比例达95.7  从用人单位看,企业用人占主体地位,所占比重达95.7,机关、事业单位的用人需求所占为0.8,其他单位用人需求比重为3.5。  在企业用人需求中,内资企业用人需求占79.2;港、澳、台商投资企业的用人需求为4.8;外商投资企业的用人需求为6.3;个体经营的用人需求为9.8;国有、集体企业的用人需求仅占7.5。  与上季度相比,私营企业、个体经营的用人需求比重分别上升了0.5和1.3个百分点,有限责任企业的用人需求比重下降了0.7个百分点。  外来务工人员比重上升  在所有求职人员中,失业人员所占比重为51.9,其中,新成长失业青年占18.9(在新成长失业青年中应届高校毕业生占31.7),就业转失业人员占20.8,其他失业人员占12.2;外来务工人员的比重为33.2。  高技能人才供不应求  从用人需求对技术等级的要求看,对技术等级有明确要求的占总需求人数的49.4,主要集中在初级工、中级工和技术员、工程师,其所占比重合计为44。  从求职人员的技术等级构成来看,45.4的求职者具有某种技术资格等级,主要集中在初级工、中级工和技术员、工程师,其所占比重合计为42。求职人员的技术等级构成与用人需求的技术等级结构基本一致。从供求状况对比看,各技术等级的求人倍率均大于1,劳动力需求大于供给,其中求人倍率较大的是高级工程师、技师和高级技师,其求人倍率分别为2.33、2.21、1.93。  (注释:求人倍率=需求人数/求职人数,表明劳动力市场中每个岗位需求所对应的求职人数。)  《中国教育报》2006年5月17日第8版

让两个孩子高二退学参加刚刚成立的国际学校,这个故事最后的结局让外人啧啧称赞。但与其说父亲的“宝”押得准,还不如说他对自己的孩子了解得深,对他们有充足的信心。

温家宝总理在谈到教育问题时多次指出两个“不适应”:不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求。

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陆杰荣:辽宁大学副校长,吉林大学马克思主义哲学专业兼职博士生导师,目前承担国家社科基金项目“哲学境界与当代意义上的形而上学”的研究。

今年,我们加大了推动生源地信用助学贷款工作的力度,进一步扩大生源地信用助学贷款的覆盖范围。从目前掌握的情况来看,几个去年未开办生源地信用助学贷款的省份今年已启动相关工作。我们希望,2010年生源地信用助学贷款审批人数和金额较去年有进一步的增长。

保持教室的安静,老师们才能静心授课,学生们才能认真听讲。然而,夹岗门小学的老师们却需配备小型扩音器这样的现代化“教学设备”,我们不难想见,在人声嘈杂、机器轰鸣的环境里,孩子们是怎么学习的:老师们声嘶力竭,孩子们茫然四顾,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的场景不复存在。而这一切,虽然起源于拆迁,但却是某些部门眼睛失明耳朵失聪的结果。

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  4月8日教育部党组印发《教育部工作规则》。

但是,这座在学生家长眼里“还不错”的学校,却已经被莆田市荔城区教育局通知“停止办学”。目前,学校现有的千余名学生的去向存疑,而在“停止办学”风波背后,仍有一连串的问题让人深思。

两岸词典编写组、信息技术组、科技名词术语组的代表,分别在会上介绍了第一轮会谈以来各组工作的进展情况,并就各组工作时间进度、词典编辑与互审平台设计、字表词表对照等进行了分组讨论。

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