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今年与往年一样,仍然采取学生个人自荐和中学推荐相结合的报名办法,对象为综合素质优秀或具有一定专长的在籍高中生都可以报名。这意味着,高一、高二学生如果觉得自己符合条件,也可以报名参加选拔,先取得自主选拔录取资格,明年再主攻高考。据介绍,复读生从2009年已可报考武大自主招生。

场地边,黄曾新老师指着这些学生还很陌生的器械说,攀岩能锻炼臂力,走钢丝、平衡木能锻炼平衡力,经过改良的高尔夫运动则将贵族运动平民化,学生在校园就可得到感受。

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5月7日,一位张姓家长致电晨报反映,自己女儿就读于华师附小,今年3月报名参加了第六届希望杯全国青少年数学大赛,并获得了一等奖,心里很高兴,结果最近一位朋友告诉她,那个大赛是骗人的,承办方《希望月报》早已停刊,中国青基会还发表声明称从未主办或承办过这个大赛。

为了建设农村中小学教师队伍,浙江同时计划在工作、生活两方面进一步提高农村教师待遇。在2008年建立农村教师任教津贴制度的基础上,浙江省2009年计划开工建设农村中小学教师集体宿舍危旧房改造项目60万平方米、竣工40万平方米。该省2009年将安排1.2万名农村中小学教师参加“领人工程”省市县三级培训计划,其中省级4000人,以提高师资水平。该省还计划设立“农村优秀教师贡献奖”,以省政府名义奖励长期在农村执教并且为农村教育事业作出突出贡献的优秀教师。

  孙霄兵指出,农民工的子女入学要由流入地负责,要由流入地的公办学校来负责,这是两个为主的政策,这项政策近年来在中央的一系列文件里面得到了明确,在新的《义务教育法》里面也得到了明确的规定。至于说农民工子女入学的一些具体政策,《义务教育法》授权由各省、自治区、直辖市来规定,目前在解决农民工子女的学籍问题上,各地都出台了一些政策,这些政策主要的倾向还是使农民工的子女能够安心地、稳定地来上学。

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北京大学青年学生在致方永刚的一封信中写道:“我们也遇到过困惑、遭受过挫折,也曾经徘徊过、犹豫过。今天,您的亲身经历,您的一言一行,犹如春风化雨浇灌我们心田……在我们即将走向社会的重要时刻,我们将学习您坚定理想、忠于信仰的执著精神,为实现中华民族的伟大复兴奋斗终生。”

希望小学被废弃的事实伤害了捐助人和公众的“希望”之心,希望长阳县领导和教育主管部门多学学教育理论,多了解教育实际,认真学习和落实科学发展观,再不要干令人难过的事了!

  负责人:中央机关的申论阅卷现场已是第2年向媒体开放。考试之后,考生对阅卷工作极为关心,他们热切盼望得到有关阅卷的信息,也希望了解阅卷是否公正。继去年之后,今年仍向媒体开放,请他们将有关信息传达给大家。从报道中可以看到,申论阅卷已经大为改进,全部采取了无纸化方式进行,所有试卷都由计算机随机派发到阅卷员终端,两人背对背地独立给分,凡超出误差范围的,一律要进行三评或四评。这样,今年所有考生的申论试卷都至少由八名阅卷员给出成绩。可以说组织者已尽最大努力保证阅卷的公正。

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由美国学者詹姆斯贝兰卡、卡罗琳查普曼、伊丽莎白斯沃茨联合撰写,夏惠贤等翻译的《多元智能与多元评价——运用评价促进学生发展》一书吸取了多元智能理论的精髓,为每一种智能设定了适合于教学的可操作化的评价方式,目的则在于通过给每个学生一双“合脚的鞋”,即为学生设定合适的、多元化的评价方式,让他们发现自己的强项、弱项和潜力,从而使其变得更聪明。在立足于多元智能理论的同时,本书还大力倡导真实性评价,其重点在于学生对学习内容的理解,尝试以一种贴近日常生活的方式来评价学生的学业成就。这种真实性评价包括表现评价、档案袋评价两个方面,也就是通过对学生完成作业的表现进行评价;把学生平时的作品及相关评价放入文件夹,以此来描述学生的成长历程。在笔者看来,真实性评价的优势在于它能对学生的表现进行跟踪性评价,并做出及时的反馈,尤其是档案袋评价更让人觉得温馨,它不仅仅对学生学业进行了评价,更是记录了学生成长过程的点点滴滴。

昨日“一模”语文试卷题型与去年高考整个试卷结构、题型没有太大差别,分为单项选择题、非选择题、考生选考内容(一项是文学类文本阅读,另外一项是实用类文本阅读,要求考生在两项中任选一项作答。)不过,作文题型则属于“材料作文”,而非去年高考的“话题作文”。

拨打了120急救电话后,由于歹徒双腿无力,李建华搀扶着他下了楼。街上的人看到这两个血淋淋的人吓了一跳,问是怎么回事,李建华只是说“家里出了点事”。到了医院,李建华说这小伙子是她的干儿子。直到威海市公安局环翠区分局民警接到群众报案赶到手术室,李建华才说出了实情。

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教育是国家发展的基石。当今世界,知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源,人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。中国未来的发展,创新型国家建设,关键靠人才,根本在教育。特别是在当前面临经济转轨、社会转型的新形势和调整经济结构、转变发展方式的新任务下,迫切需要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新。这就更加需要优先发展教育,在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位,充分发挥教育提高国民整体素质和创新能力的作用,充分发挥教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用。

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