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从各类加分项目来看,高考的加分,除了照顾性加分,即因为考生的自然属性和国家相关照顾政策下的加分,其实主要是体现对部分有特长和有特殊贡献学生的补偿和鼓励。因此,高考的加分,实际上是给现行高考制度开辟了一条辅助通道,有助于让那些全面发展、确有特长的考生脱颖而出,因此,这对于打破应试教育弊端、推行素质教育、体现因材施教,其实是很有利的。所以,这种高考加分,本质上应该是一种教育政策、教育方法,而并不是一种少数人的福利。作为一种教育政策、教育方法,它能够弥补现有高考制度过于僵化、过于看重分数等不足,丰富了人才选拔渠道,使高校选拔学生更加灵活,使高中阶段的学生更有机会发展多方面的素质,有其存在的合理性和必要性。

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得知记者来采访关于居民楼开设幼儿园的事,祁连三村三居委的张姓工作人员表示,这个事情小区里的人和街道等有关方面都知道,但由于执法上有难度,目前仍旧处于僵持状态。

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总理给刘小桦写来亲笔回信的消息不胫而走,在灾区干部群众中引起强烈反响,大家争相传递这一消息。

据该调查项目一位张姓负责人介绍,与大多城区校长态度不同的是,不少农村校长在调查中直言,今年高考有望“飘红”。江浦高级中学钱校长表示,该校今年高三考生生源状况不如去年,但从“模考”情况看,预计今年达线人数将比去年增多。

在死亡面前,云裳生存的意愿在废墟中大声呼号着,而作者更用“所有的美好”概括了一切的生之眷恋,云裳的坚韧形象成为了向往生存、坚守生命的典型儿童形象。灾难过后,作者更通过对云裳的心理描写进一步表现了灾后儿童心理的诸多问题:耳鸣、梦魇、头疼、莫名的恐惧感、不愿与人交流,这些细节丰富了读者对于灾后儿童心理的认识,令以云裳为代表的灾区孩子的形象更为真实、丰满。

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在该校总校长冯波和分校长曹红燕等陪同下,任共平一行首先观摩了该校6年级、12年级和2年级三个班级的中文课。课堂上,同学们熟练的使用中文复述故事、做阅读理解练习、朗读课文,表现出学习中文的浓厚兴趣和强烈的求知欲。任共平表示,随着中昆友好合作关系的全面发展,昆州掀起了“中国热”,中文已成为昆州的第二大语言。学习中文是了解中国的窗口和工具,可以深入了解和感受中国悠久的历史和灿烂的文化。他希望同学们努力学好中文,积极传播中华文化,成为中昆人民友谊的使者,为中澳关系发展贡献力量。

荆楚网消息(楚天都市报)(记者邹汉青通讯员赵蔚实习生朱娟娟)7月12日从中国地质大学(武汉)获悉,该校今年有439名本科毕业生面向西部和基层就业,其中到西部就业的有286人。

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新华网北京7月11日专电题:随感:让大师的灯盏照亮未来  新华社记者廖翊  2009年7月11日,当代中国两位学术泰斗任继愈、季羡林同日辞世。  从学术成就来看,就学术影响而言,或拿治学品格以论,两位先生可谓学贯东西、享誉中外、德高望重,是名副其实的学术巨擘、国学大师。在一个需要大师的国度,在一个大师稀缺的年代,一天之内陨落两颗巨星,学界痛悲、举国痛惜!  互联网、手机、电话……现代资讯快速传递着国人深深的震惊和哀痛。透过人们以各种方式留下的悼念和心语,我们不难看到人们对大师的珍惜,对大师的呼唤!  大师非一日可造就――让我们暂抑伤痛,在泪光中回望两位大师的生命脚步,感知他们成为巨材的心灵旅程。  “人生的归宿,最后的真理,如何与当前广大贫困的农民和破败的农村发生联系?”“七七”卢沟桥事变后,面对破碎的山河,年轻的任继愈如此自问,并从热衷研究西方哲学转而关注脚下这片困难的土地。祖国、人民,夯筑起他学术的坚实根基。  “中国文化受印度文化影响太大了,我要对中印文化关系彻底研究一下,或许能有所发现。”基于此,年轻而贫寒的季羡林没有选择实用显学,在炮火纷飞、长年饥饿的异国他乡开始了艰涩的梵文、印度文和佛学的研究。对人类文化、对人类和平的热爱,使他掌灯到生命最后一刻。最朴素的情怀,决定了他们最执著、最长远的学术之路;思想、人文的高度,确立起他们学术的制高点。  而他们终成大学者,靠的是踏踏实实的严谨治学,靠的是为学术而死的殉道精神。  《汉唐佛教思想论集》《中国哲学史论》《老子全译》《中国哲学史(4卷本)》《中国佛教史(8卷本)》《中国哲学发展史(7卷本)》……浩瀚著述,让人叹服任继愈经年累月的求索跋涉;在季羡林的著作中,光是一部文革困境中译就的印度史诗《罗摩衍那》,9万余行的泣血文字足以让后人心灵震颤!  “学问不问有用无用,只问精不精”,季羡林曾这样答问。“焚膏继晷,兀兀穷年”,他如此形容自己的苦苦求索、精益求精的漫长学术岁月。这盏孤灯,曾映照面壁苦修的达摩,相伴敦煌临摹的张大千,也照亮着一代代中国知识分子“为往圣继绝学,为万世开太平”的治学之路和修行之道;他们执掌的,是一代代中国知识分子对知识、对文化的信仰与忠诚!  “任继愈把传统贤人的风范转化为新时代的知识分子情操,把传统道德的忠孝转化为对国家和人民的忠诚”;  “季羡林是令人尊敬的国学大师,但他的贡献和意义远在其学问之上”;  ……  这种以使命和责任为发端、以严谨求实为阶梯的学术追求,决定了两位大师淡漠名利、甘于寂寞的品格和风格。在喧嚷浮嚣的世风中,两位年过九旬的大师愈加散发出陈酿的芬芳和人格的魅力,凸显出两位大师之于当今社会巨大的财富意义。  “焚膏继晷,兀兀穷年”,今天,两盏燃烧了90多年的油灯终于耗尽了最后一滴膏油,顽强燃烧到最后一息。让我们从大师手中接过这余热尚存的灯盏,注入新的热血和信仰,点燃起新的光焰,照亮我们的社会,照亮我们的心灵,照亮我们的未来!

石家庄铁路职业技术学院李辉教授认为,不管是高职还是本科院校,对教师来说,教学都是一门艺术。当前的高职学生理论知识相对较差,其实这对高职院校的授课老师提出了更高的要求,需要老师用最浅显、形象化的语言教授学生。

长期以来,关于我国政治道路及其自身政治体制的建设一直备受党和人民的关注。坚持党的领导,坚持人民当家作主、坚持依法治国三者的有机统一,也是中国几十年来建设发展所见证的我国治国方略的根本。其中,党的领导是其核心。

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那么,如何从源头上来预防和解决腐败问题呢?只有从加强制度建设入手,逐步实现反腐倡廉建设的制度化、法制化,才是反腐败工作的一项可靠措施和根本保证。邓小平同志曾经说过:“还是要靠法制,搞法制靠得住一些。”事实上,从近年来纪检监察机关查处的腐败案件来看,绝大多数都是因为制度的缺失和体制的不完善,使得那些腐败分子有机可乘。因此,按照社会主义市场经济体制的要求,建立科学严密的法规制度来预防和治理腐败,实现以制度管人、理财、办事,显得尤为重要。

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