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五是送教学新技术下农村进山区。对山区、偏远地区学校优先配置现代化教学设施,让山区教师运用远程教育、电化教育等先进教学手段授课,随时学习掌握国内的先进教学理念。

其次,社会保障体系的进步要走在农村劳动力大规模转移之前。农村劳动力进城势必给城市人口就业带来新的压力,这就需要完善城市社会保障制度,建立针对城市下岗失业人员的就业援助制度。要建立足够的适应低收入群体承受力的住房、基本生活和医疗教育设施。政府还应该加大对社会保险的投入力度。当然,以上这些显然不是一朝一夕能够完善的,但既然已经提高到了“战略”的高度,那就只能尽人事。

不知曾几何时,我们似乎已经习惯于用“××代”来界定社会人群,譬如什么“农民工二代”、“富二代”等等,现在又冒出了一个“独二代”。

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这段经历,让她有了远胜同龄人的独立和合作精神。1992年,西南航空公司飞行队在重庆招7名空姐,她凭借优异的条件,赢得了一轮轮的竞争,抓住了这个重要机遇,开始了飞向梦想的第一段航程。

武汉大学环绕东湖水,坐拥珞珈山,校园环境优美,风景如画,被誉为“中国最美丽的大学”。学校占地面积5167亩,建筑面积222万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅,巍峨壮观,26栋早期建筑被列为“全国文物重点保护单位”。近年来,法学大楼、经管大楼、外语大楼、计算机大楼等拔地而起,成为学校迈入新世纪的标志性建筑。武汉大学学科门类齐全、综合性强、特色明显,涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理等11个学科门类。学校设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部36个学院(系)。有108个本科专业。5个一级学科被认定为国家重点学科,共覆盖了29个二级学科,另有17个二级学科被认定为国家重点学科。6个学科为国家重点(培育)学科。28个一级学科具有博士学位授予权。200个二级学科专业具有博士学位授予权,281个学科专业具有硕士学位授予权。有29个博士后流动站。设有三所三级甲等附属医院。武汉大学名师荟萃,英才云集。学校现有专任教师3500余人,其中正副教授2200余人,有4位中国科学院院士、8位中国工程院院士、2位欧亚科学院院士、8位人文社科资深教授、8位“973项目”首席科学家(含国家重大基础研究计划)、4位“863项目”计划领域专家、3个国家基金委创新群体、20位国家杰出基金获得者、8位国家级教学名师。武汉大学科研实力雄厚,成就卓著。学校有4个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、2个国家野外科学观测研究站、8个教育部重点实验室和4个教育部工程研究中心;还拥有7个教育部人文社会科学重点研究基地、8个国家基础科学研究与人才培养基地、5个国家级实验教学示范中心和1个国家大学生文化素质教育基地。2000年以来,学校获得国家自然科学奖、国家发明奖和国家科技进步奖三大奖17项,SCI论文数和国家自然科学基金项目数均位列全国高校前列,在第一、二、三届教育部人文社会科学优秀成果奖评选中获奖数均居全国高校第三位,第四届居第二位,国家社科基金课题、教育部社科课题均居全国高校前列,并有数十项成果获得国家“五个一”工程奖、国家图书奖、中国图书奖。学校连续九次荣获深圳国际高新技术成果交易会优秀产品奖(成交奖)和优秀组织奖。武汉大学积极利用自身的科技、智力资源优势,通过科技成果转化与产业化的方式,与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作,共同建设高新技术产业发展的平台,联合创办了70多家高新技术企业,取得了良好的社会效益和经济效益,同时也促进了学校的发展。学校参与了三峡工程、南水北调、西电东输等国家重点工程项目的科学研究和工程建设,在南北极科学考察、重大传染性疾病防治等科技攻关中不断取得新的突破,马协型、红莲型杂交稻、高频地波监测雷达、GPS全球卫星定位与导航、高性能混合动力电池等应用型科技成果不仅具有重大的科学理论价值,还产生了巨大的社会经济效益。人文社会科学的专家学者充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用,积极探索关系国家经济建设、社会发展和人类进步的重大理论与现实问题,取得了一批具有重大理论意义与应用价值的科研成果,为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和智力支持。大型汉语工具书《故训汇纂》、译著《康德三大批判新译》、学术专著《马克思劳动价值论的历史与现实》等成为学校人文社会科学研究的标志性成果。

  楚天金报讯记者刘辉报道:临近春节返乡,不到2岁半的宝宝在家长的要求下天天背唐诗、唱儿歌。“还不是为了让亲朋好友夸我家宝宝‘棒、聪明’!”家长说。

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为何一上班就觉得心烦?“工作不像在学校那么自由,不仅时间不自由,而且与人交往也受约束。”毕业生小王经常向母校老师叹苦经,“还是在学校好,对老师同学想说啥就说啥,老师也把我们看作孩子,即便说错了也会宽容我们。到了单位就不同了,和同事、上级说话,都要谨慎,真累!”

来自英国大使馆文化教育处的雅思考试中国区总监史哲明(JamesShipton)则对广东的情况进行了详细介绍。广东雅思考生人数预计突破4万人,广州和深圳两地考点考生人数较2006年增加了61,其中学术类考生增加了61,学术类和培训类考生的比例目前为85:15。

据了解,成都市教育局将从人事制度和分配制度这两个关键环节入手,实行中小学教师集中管理,试点探索。先将在各区市县统一管理中小学教师,进行“县管校用”,实现教师在全县范围内的无障碍流动,最终实现教师在全市范围内无障碍流动。推进“县管校用”,实行中小学教师集中管理,目的是促进教师区域内的交流,合理配置教师资源,从而缩小校际间的差距,实现师资均衡。校长将从管理教师的工作中脱离出来,集中精力一心一意办好学。据市教育局有关负责人介绍,此举将打破城乡、强弱学校之间的界限,实现教师从城区向农村学校、从强校向弱校的无障碍流动。

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顾秀莲在讲话中指出,教育是关系民族复兴和国家富强的千秋伟业,妇女素质的高低关系到全民族素质的整体水平。多年来,各级妇联把提高妇女素质作为促进妇女发展、维护妇女权益、推进男女平等的一项长期战略任务。

“终于考完了!”4月9日,江苏省靖江高级中学文科高二(14)班的顾乡,走出考场时很是感慨。两天里,她进行了四门必修科目的考试,这些科目都将用A、B、C、D来划分成绩。对于大部分考生而言,只要四门都拿到C级以上,就算过关了,“至少拿到了明年高考的入场券吧”。

今年是北大、清华、南开三校共同办学的西南联合大学创立70周年。北京大学校长许智宏、清华大学校长顾秉林、南开大学校长饶子和13日在南开大学举行圆桌会议,提出继续发扬西南联大爱国、科学、民主的优良传统,发展校际合作,提倡资源共享,尤其在人才引进与培养等方面加强合作,共同积极参与服务天津滨海新区建设,为滨海新区的开发开放和可持续发展提供科技和智力支撑。

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曾经担任过中学语文教师的前中国现代文学研究会会长、汕头大学教授王富仁认为,当前学术界一些人对鲁迅及其提倡的方向存在拒绝的倾向,有的一谈到鲁迅就百般挑剔,一谈到周作人就关怀备至,这是极不正常的现象。如果仅仅因为社会上种种不正常的思想情绪,就慌慌张张地把那些具有经典意义的文章删掉,无疑是一种短视的表现。

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